Tecnologias em casa

A que engaja, mas vicia a criança e não educa:

Alguns jogos e plataformas sociais absorvem um tempo significativo e são questionáveis sob a perspectiva da formação. Pelo caráter viciante de muitos destes aplicativos, mãe e pai são pegos em situações de “negociação de horas” para restringir o uso de tablet, smartphone ou computador;

Quando mal utilizada a tecnologia pode ser mais um instrumento de distração e hiperestimulação, com caráter meramente informativo.

A que aliena o pai do processo de aprendizado:

Muito comum é o conteúdo que se diz educacional, mas que exclui os pais do processo educativo. Na verdade, ninguém nunca chega a descobrir o objetivo educacional real pela falta de métricas, relatórios claros e práticos ou planos de ação sugeridos para enriquecer a experiência de aprendizado.

Ou seja, quando mal utilizada a tecnologia pode ser mais um instrumento de distração e hiperestimulação, com caráter meramente informativo – ao invés de fazer parte de um plano educacional formativo.

Existe solução ou forma de evitar estes obstáculos?

O truque é parar de focar na tecnologia em si e passar a focar no aprendizado. Você raramente escutará alguém dizer “Vou me consultar com o Dr. Silva pois ele possui uma máquina de raio-X fantástica!”.

Ao invés disso, quando avaliamos a qualificação de um médico, pensamos em suas competências no diagnóstico e tratamento das doenças, em todo seu método. Sabemos que a ferramenta só é boa na medida em que o médico é bom. Por que teria de ser diferente na educação? O foco e o propósito é no aprendizado.

A verdadeira missão da tecnologia na educação

Temos acompanhado iniciativas muito promissoras de inserção da Tecnologia à educação, posicionando-a como elemento viabilizador ou de suporte, porém sempre aliado a uma transformação mental muito maior: seja com foco na personalização, na sala de aula invertida, nas mudanças do papel do professor e aluno ou no “mastery learning”. Falaremos sobre cada um destes conceitos em nossos futuros posts.

Se você é uma destas pessoas que pensa à frente mas que está lendo e pensando “Ok, isso soa maravilhoso, mas há muito a ser feito e não possuo os recursos”, pense de novo.

Se você é um educador, qual a pequena mudança que poderia fazer hoje para mudar a experiência dos seus alunos?  Quando começamos a considerar as alternativas disponíveis, as escolas se tornam muito mais do que locais para preparar os alunos para o próximo “nível” ou para a próxima prova. Elas se tornam locais onde os estudantes aprendem lições de vida sobre sucesso e propósito. E aí, a tecnologia pode entrar de forma natural, quase intuitivamente.

A promessa é que o aprendizado digital enriquecerá a educação, dando mais autonomia aos educadores e alunos, mudando a dinâmica das salas de aula e das casas. Mas sabemos que a tecnologia por si só não fará esta revolução. E isso é o que torna este desafio muito mais humano, factível e dependente de cada um de nós. Por isso estamos aqui.